En la medida que los estudiantes articulen las competencias en una situación real podremos decir que el aprendizaje esperado se ha logrado de no ser así sólo nos habremos dedicado a dar información y eso es lo que no se quiere. Por lo tanto, debemos acompañar el aprendizaje de los alumnos con una formación para la vida como decía PAULO FREIRE " Enseñar no es transferir contenidos de su cabeza a la cabeza de los alumnos. Enseñar es posibilitar que los alumnos, al promover su curiosidad y volverla cada vez más crítica , produzcan el conocimiento en colaboración con los profesores".
La sociedad necesita de personas que generen cambio mediante la reflexión, opinión y critica constructiva que ayude a mejorar ámbitos que muchas veces quedan en la vanguardia. Debido a ello debemos formar personas competentes y estén preparados para la vida. Ello implica formar personas mas no mecanizarlas. Todo esto se podrá en un ambiente favorable donde se resalte sus habilidades, conocimientos y actitudes con la guía del profesor.
En la medida que los estudiantes articulen las competencias en una situación real podremos decir que el aprendizaje esperado se ha logrado de no ser así sólo nos habremos dedicado a dar información y eso es lo que no se quiere. Por lo tanto, debemos acompañar el aprendizaje de los alumnos con una formación para la vida como decía PAULO FREIRE " Enseñar no es transferir contenidos de su cabeza a la cabeza de los alumnos. Enseñar es posibilitar que los alumnos, al promover su curiosidad y volverla cada vez más crítica , produzcan el conocimiento en colaboración con los profesores".
ResponderBorrarLa sociedad necesita de personas que generen cambio mediante la reflexión, opinión y critica constructiva que ayude a mejorar ámbitos que muchas veces quedan en la vanguardia. Debido a ello debemos formar personas competentes y estén preparados para la vida. Ello implica formar personas mas no mecanizarlas. Todo esto se podrá en un ambiente favorable donde se resalte sus habilidades, conocimientos y actitudes con la guía del profesor.
ResponderBorrar